3. Program Peningkatan Pemahaman Agama

Program Peningkatan Pemahaman Agama di SMPIT Al-Madinah Pekanbaru

Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman agama siswa melalui bimbingan dan mentoring rohani secara intensif. Dengan pengetahuan yang kuat mengenai aqidah, fiqh, dan nilai-nilai Islam, diharapkan siswa dapat mengamalkan ajaran Islam dengan baik dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi generasi yang bermanfaat bagi masyarakat.

1. Tujuan Program

1. Peningkatan Pengetahuan: Meningkatkan pengetahuan siswa tentang aqidah, fiqh, dan nilai-nilai Islam.
2. Penerapan Ajaran Islam: Mengembangkan kemampuan siswa dalam menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
3. Aktivitas Keagamaan: Mendorong siswa untuk aktif dalam kegiatan keagamaan dan komunitas.
4. Penguatan Karakter: Menyiapkan siswa menjadi generasi yang memahami dan mengamalkan ajaran Islam secara komprehensif.

2. Rencana Kerja

a. Pembinaan Aqidah

1. Kelas Aqidah Terstruktur:
   1. Menyelenggarakan kelas aqidah yang mencakup tema-tema seperti:
      1. Dasar-dasar iman (iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari kiamat, takdir).
      2. Pengenalan terhadap berbagai aliran dalam Islam dan cara menyikapi perbedaan.
2. Diskusi Tematik:
   1. Mengadakan diskusi tematik bulanan yang membahas isu-isu aqidah kontemporer.
   2. Mengundang tokoh agama untuk memberikan perspektif yang beragam.
3. Pengembangan Media Pembelajaran:
   1. Menyediakan buku, video, dan sumber belajar online yang mendukung pemahaman aqidah.
   2. Membuat forum diskusi online untuk memudahkan komunikasi antara siswa dan guru mengenai topik aqidah.

b. Pembelajaran Fiqh

1. Kelas Fiqh Interaktif:
   1. Mengadakan kelas fiqh dengan pendekatan praktis, yang mencakup tema-tema seperti:
      1. Hukum-hukum ibadah (shalat, zakat, puasa, haji).
      2. Muamalah (transaksi, pernikahan, warisan).
2. Simulasi Praktek Fiqh:
   1. Melakukan simulasi praktik fiqh dalam kehidupan sehari-hari, misalnya:
      1. Mengadakan kegiatan “Hari Shalat” di mana siswa berlatih shalat berjamaah.
      2. Mengadakan praktek zakat, di mana siswa mengumpulkan donasi dan mendistribusikannya kepada yang berhak.
3. Pembelajaran Melalui Proyek:
   1. Mengadakan proyek kelompok di mana siswa menciptakan poster atau video edukasi tentang hukum fiqh yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

c. Mentoring Rohani

1. Program Mentor Spiritual:
   1. Menunjuk guru atau ustadz sebagai mentor rohani yang akan memberikan bimbingan kepada siswa.
   2. Membagi siswa ke dalam kelompok kecil untuk diskusi dan konsultasi mengenai isu-isu keagamaan.
2. Sesi Konsultasi Rutin:
   1. Mengadakan sesi konsultasi mingguan di mana siswa dapat bertanya dan mendiskusikan permasalahan agama yang mereka hadapi.
   2. Menyediakan waktu bagi siswa untuk berbagi pengalaman dan tantangan mereka dalam mengamalkan ajaran Islam.
3. Retreat Rohani:
   1. Mengadakan retreat rohani tahunan di mana siswa dapat mendalami agama melalui kegiatan seperti tadarus, diskusi, dan refleksi spiritual.

d. Kegiatan Keagamaan

1. Pengajian Rutin:
   1. Mengadakan pengajian mingguan dengan tema-tema yang berkaitan dengan aqidah, fiqh, dan nilai-nilai Islam, serta mengundang penceramah yang berkompeten.
   2. Memfasilitasi diskusi setelah pengajian untuk mendorong siswa mengemukakan pendapat dan pertanyaan.
2. Kajian Bulanan:
   1. Menyelenggarakan kajian bulanan dengan tema-tema spesifik, seperti:
      1. Etika dalam berinteraksi di media sosial.
      2. Menghadapi tantangan di era modern sebagai seorang Muslim.
3. Kegiatan Amal dan Sosial:
   1. Mendorong siswa untuk terlibat dalam kegiatan amal dan sosial yang mencerminkan nilai-nilai Islam, seperti:
      1. Mengorganisir bakti sosial untuk anak yatim atau masyarakat kurang mampu.
      2. Mengadakan kampanye kebersihan lingkungan dan kegiatan penghijauan.

3. Evaluasi dan Tindak Lanjut

1. Monitoring Program:
   • Melakukan monitoring terhadap pelaksanaan program secara berkala melalui observasi dan umpan balik dari siswa dan guru.
2. Evaluasi Pengetahuan Siswa:
   • Mengadakan evaluasi untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa mengenai aqidah dan fiqh setelah program dilaksanakan, seperti kuis atau ujian.
3. Survei Kepuasan Siswa:
   • Melakukan survei kepuasan siswa terhadap program bimbingan dan mentoring untuk mengetahui efektivitas dan area yang perlu ditingkatkan.
4. Tindak Lanjut Perbaikan:
   • Menyusun rencana tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi untuk perbaikan program bimbingan dan mentoring, termasuk penyesuaian kurikulum dan metode pengajaran.

Program kerja ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman agama siswa secara mendalam, membekali mereka dengan pengetahuan yang kuat mengenai aqidah dan fiqh, serta mendorong mereka untuk mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, SMP Islam Terpadu Al-Madinah Pekanbaru dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga kuat dalam iman, akhlak, dan sosial.